广州如江智能科技有限公司

广州如江智能科技有限公司是专注于智能教学一体机领域会议教学一体机，致力于教育装备综合整体解决方案的软件开发、硬件开发、生产教学一体机。全力打造“如江科技”自有品牌，是专业从事移动智慧教育资源平台、课堂互动教学软件、电子白板软件、交互式电子白板、视频展台、多媒体教学壁挂一体机、交互式液晶触摸一体机等解决方案系列产品的高新科技企业。如需详情了解请致电联系！

教学触摸一体机功能

智能触控互动一体机是集电脑、电子白板、电视、音箱、投影仪为一体的多功能教学设备，可随时编辑课件，建立资源库，随时共享教学资源，真正实现人人交互、人机交互、机机交互的智能教学。

1) 钢化玻璃、双色拉丝的圆角外观设计，可以有效防尘、防水、防爆，孩子操作起来更安全放心；

2) 支持1080p显示，教学演示视频、图片；

3) 支持点6点/10 点的多点触控广州幼教一体机，多人同屏无尘书写；

4) 定位精准、稳定可靠；提供丰富的教学资源，丰富教学内容；拥电子白板软件，可对已有的课件进行修改批注等操作；

5) 支持安卓PC双统， Windows 7/Windows 8操作系统，可以加载多种学习软件，适合幼儿园教学使用。

近期多个班级教学一体机使用出现的问题，有些是因为多媒体设备存在器件老化等问题造成，也有些是因为师生使用不当造成，为此提出如下一些注意事项，请全体老师加以注意广东会议教学一体机，各班主任要提醒班级管理教学一体机的同学进行设备的管护。

班级教学一体机使用注意事项与管理要求

1.开黑板的滑板露出电子白板，按一体机下方的电源键启动。设备刚开启后，所有程序进入初始化，建议在设备开启1分钟后再对设备进行操作。

2.不要用油性笔在板面书写；不要用坚硬、尖锐的物品划伤板面。教鞭、白板笔不要摔落和敲打，防止损坏屏幕。

4.实物展示台有问题的，可以用授课助手APP代替。手机安装“授课助手”，具体使用方法见第二部分材料。

5.保持整套设备的干燥洁净。及时清理教学一体机、黑板边框里的灰尘和其他杂物。

6.长按电源键可关闭设备。在一体机关闭1－2分钟后才能切断电源。不使用设备时要断开电源开关，锁上推拉黑板。放假期间须断开电源。

7.每班安排专人负责教学一体机的管理。学校信息技术组老师每学期对班级教学一体机管理员进行集中培训。

8.教学一体机已安装教学必备软件，请老师们不要再安装其他软件。众所周知的原因，安装软件后会捆绑很多俗称的不良软件，不但拖慢计算机速度，还强行推送一些恶俗广告。

9.后期设备维护会在C盘安装影子系统等，每次开机计算机系统就会恢复到初始状态，老师们可以把资料保存在系统盘以外的硬盘或者云空间。

2020年10月9日下午，实验小学举办了智慧窗教学一体机使用培训，本次由如江科技培训师主讲。老师从开机开始详细讲解各功能使用方法。智慧窗教学一体机是以超高清大屏并融合智能技术，通过构建智能化教学环境来提升课堂效率。智慧窗教学一体机创新人机交互方式，语音技术更加方便教与学，老师运用智能笔语音功能随时随地打开课件与学生互动，让学生有效聚集重点内容，教学更加。智慧窗教学一体机智慧课堂软件系统可采用智能笔“磁吸登录”方式快速进入，使用学科资源，运用语音、飞鼠、书写、翻页等功能，让备授课无缝衔接。培训过程中老师们认真聆听并详细记录重点内容，不时与主讲教师互动。通过培训，老师们充分感受到现代智能技术带给课堂教学活动、评价方式等方面的及时与便捷，同时也激发了老师们运用智能技术的热情。

传统式的教学方法大多数为简单的教室黑板手写教学方式，针对比较难懂的内容学生接纳起来会受到非常大影响，教学一体机是集电视、电脑、触摸交互屏、音响设备为一体的的教学设备，能在课堂上快速展示教师设计的PPT、动画、视频等，形式多样的将教学内容展现在学生眼前，节省成本。同时缓解老师工作压力；提升学生学习能力。

采用液晶大屏幕显示器来实现高质量的画面，具有低功耗、低辐射、无闪烁、不耀眼、抗震、抗干扰、体积小、重量轻、节能、显示与交互面积大等优点;

采用人体工程学和美学原理设计，美观大方，

操作简单舒适，冷轧钢板材质，整体全钢结构

触摸屏定位准确，鼠标不漂移，便于安装，外观优美，功耗降低。

高利用性：有了它，您的多媒体教学 从此进入“学生的多媒体”时代，该设备充分体现了资源共享的新特性。

广州如江智能科技有限责任公司专注于智慧显示领域，为智慧显示行业提供整体解决方案，服务于智慧商业显示、智慧公共教育、智慧家庭教育、智慧办公、智慧文旅等多领域。

近一年来，我校通过多项措施，加强硬、软件建设，不断推动信息化教学的发展。目前，双语小学的“教学一体机”覆盖率已达到100％，教师们经过暑期的“如江软件”培训，已能够熟练应用并使其充分服务于教学。  

2016年12月16日下午学生离校后，我校特别请到了长兴教育中心校赵校长，对我校教师进行了软件的应用培训。

赵校长详细讲解了平台的使用方法，基于班班通之上，通过网络，在教师、学生、家长三者之间建立起沟通的桥梁。针对不同版本的教材，分别提供了丰富的教学资源，教师可以针对教学内容选择其中的资源并推荐给学生，促进学生学习，也可以发布作业和测试，不受时间和空间的限制。学生也可以直接在网络上进行学习，并完成教师布置的作业，还可以针对不懂的问题进行提问，使学习不再停留在课堂和学校，有助于实现个性化学习。

培训后，赵校长还对教师们在“如江软件”使用中所面临的困惑进行了详细的解答。

通过本次培训，让在座的教师有了深刻的认识，增强了我校教师一体机使用的技能。对双语小学教学的发展，也将起到长期的促进作用！