广州如江智能科技有限公司

一、如江科技50寸教学触摸式一体机（TB2055）

1.产品概述

支持即插即用

本产品可选择支持六点触控，十点触控和二十点触控

2.触摸参数

常规尺寸31.5＂~85＂

外框材质铝合金

外观颜色黑色

分辨率32767（W）X32767（D）

响应速度≤15ms

上传帧率125Hz

触摸精度90%以上的触摸区域为±2mm

输入方式手指、触摸笔等不透光物体

输出形式坐标输出

触摸物体单点6mm；多点8mm

3.电气参数

通信类型USB2.0全速

传输速度12Mbps

电源电压DC 5V±5%

平均电流＜300mA

二、多媒体一体教学机功能

1、奇妙的屏幕手写功能

教学触摸一体机有可以在其屏幕上直接书写的功能，可以对书写的内容进行编辑如放大、缩小，甚至可以进行移动和删除。

2、特色的内容存储功能

教师可以利用特色存储功能来完成讲课内容的存储，包括写下来的任何文字以及图片等等，可以将课上讲的重点内容进行存储，方便今后复习用幼儿园教学一体机。

3、形象的编辑批注功能

老师们完全可以在操作课间时对于交互式教育一体机上出现的视频以及动画等进行必要的勾画和批注教学一体机，来增强动画效果，既激发了教师的教学动力，给学又生展示了非常出色的教学过程，实现非常特别的教学效果。

4、实惠的视频会议功能

教学中的各种视频及会议可以通过多媒体一体教学机进行实现，异地人员可以进行可视化交流，演讲以及一些远程的视频会议等都可以实现。

为推进我县教育信息化运用水平，进一步提升广大教师的信息化素养，促进教育信息化与学科教学的深度融合，5月7日广州幼教一体机，宁阳县教学一体机应用骨干教师培训班在县实验中学举办，本次培训历时两天，来自全县各学校的200名骨干教师参加培训。

此次培训紧紧围绕申沃交互教学一体机在教学中的应用，信息技术与教育教学融合方面的知识与技能展开。本次培训采取培训讲师面对面集中培训和分班培训，集中培训主要采取亲身讲授、双向互动，分班培训采用现场演练、学员实操等方式进行。为确保培训效果，对参训学员的日常表现、个人作品、团体展示等方面进行全程量化积分考核，总分85分以上的教师将获得本次培训的结业证书。

本次培训旨让老师们深刻认识到，多媒体教学在未来教育中的重要地位，运用多媒体教学设备进行常态化教学已变成每个老师必需掌握的教学基本技能，教育信息化与学科教学的深度融合已成为未来教学模式的主流趋势。

教师多媒体教学一体机应用基本功大赛

为了充分利用学校教学资源，提高我校全体教师的现代信息技术应用能力，促进信息技术与课堂教学的深度融合，为县中小学教师多媒体教学一体机应用基本功大赛推选参赛人员，我校于2021年3月15日至19日举行了教师广东会议教学一体机应用基本功大赛。

本次活动领导高度重视，组织有力，全员参与。在赛前成立专门组织机构，认真制定比赛方案，做好大赛的宣传准备和比赛工作。比赛分应用基础理论知识和操作技能两部分进行。

本次比赛以教研组为单位，分语文组、数学组、综合组进行。比赛中，参赛教师以扎实的教学基本功，良好的信息技术教学素养和娴熟的教学技艺，实现了信息技术与课堂教学的融合，同时对一体机的交互功能进行了淋漓尽致的展示，将音像图文有机融合。

本次比赛充分调动了广大教师钻研课堂教学、使用新媒体新技术的积极性，对年轻教师是一次锻炼、一种提高，对全体教师是一次切磋、一种促进。

4月18日，春晖小学组织全体教师进行多媒体教学一体机使用培训。为了让教师能更加熟练地使用一体机进行教学，让课堂更加丰富多彩，春晖小学已组织过2次一体机培训。针对教学实践中出现的新问题，春晖小学再次对全体教师进行培训。

在培训中，培训教师针对备课模式与授课模式区别、PPT标注与课堂教学的融合、大小屏互动、白板软件、平台资源应用、学科工具使用、平时的常见问题和解决方法等进行了细致讲解，教师们认真学习，详细记录操作要点。随后，针对自己在使用过程中产生的疑问进行了咨询，并在现场模拟练习操作，得到了培训教师的指导。

根据省教育厅4月30日下发的《关于在全省中小学校推进高质量班班通建设工作的通知》要求，并报经县批准，我局通过公开招标采购了249套广东会议教学一体机，主要用于替换各校普通教室中的投影、电子白板和电脑一体机。

之前我县各中小学配置的现有班级终端以各个牌子的广东会议教学一体机都有，勉强能达到“质量班班通”达标标准，仍可继续使用。但有些班级的广东会议教学一体机在使用的过程当中不注意维护，使用时间长了，出现系统启动时间变长，长得难以忍受。严重了还会导致系统卡顿出现各种各样的弹窗，严重的甚至出现系统崩溃。有些学校维护员通过U盘装机对一体机电脑进行重装系统，由于“大白菜”、"老毛桃“等U盘启动PE大多都绑定了推广插件、主页及病毒，导致在课堂上一体机画面经常出现广告、低俗和黄色的不良弹窗，严重影响课堂教学，甚至为孩子带来不良的后果。实际上，广东会议教学一体机在使用过程中如果出现系统崩溃，或者因一体机硬盘空间小，运行几个月后出现运行不畅后，均可通过一体机本身的系统还原操作，让系统变得跟刚买回来一样流畅，从而满足教育要求。

目前广东会议教学一体机恢复出厂设置的方法有以下几种。

进入一体机的桌面，在键盘上按下win+r，打开一体机的运行窗口输入sysprep命令，按下回车键就可以在打开的服务窗口中看到一个文件夹，双击其中的sysprep.exe文件。在出现的新的窗口当中，点击系统清理操作下拉列表框，然后选择进入系统全新体验，同时选中下方通用的复选框，之后再选择关机选项为重新启动，单击确定按钮，等待一体机重新启动之后就恢复出厂设置了。

开机前长按设备的电脑还原按键，然后按电源键开机。直至屏幕上出现下图的蓝灰色还原界面时，再松开电脑还原按键。读条完毕后系统自动还原到出厂状态。

大数据的研究领域可以说很宽泛，也是未来很长一段时间的热点领域，下面给大家详细介绍一下大数据实验室基本概况。

大数据超融合广东会议教学一体机可以快速为客户搭建起全新一代、高可用、的大数据平台，提供面向海量结构化、半结构化、非结构化数据混合架构的大数据采集、存储、计算、分析挖掘、管理服务，为数据创新提供统一的数据整合及存储能力，涵盖离线计算、实时计算、流式计算、分析挖掘与机器学习方案，有效支撑全局大数据处理流程，从而提升各院系学科大数据集成、存储、计算、共享、综合分析与深度应用能力。

大数据超融合广东会议教学一体机产品遵循国际主要的云计算和大数据相关技术标准和事实标准，并采用当前主流的技术架构体系，与关键技术的长期发展方向保障。

通过统一的平台建设，提供接口式、可视化的能力，大大降低数据分析新生技术的使用门槛和落地成本，加速数据价值转化周期。

大数据超融合教学一体机产品是成熟的企业级大数据产品，其一体化交付模式让众多的技术和组件在交付之前都完成了预集成、预测试、预优化，缩短建设周期，提升建设效率。

通过一个统一的大数据存储和计算平台，减少大数据基础环境的重复建设，降低成本，实现资源的利用。

资源和数据的共享有利于激发更多的数据分析、挖掘和再创新能力。