广州如江智能科技有限公司

一、公司介绍

广州如江科技智能有限公司2015年成立的高科技公司，组建视频产品与多媒体教学产品生产线，专注于幼教触摸电脑一体机、教学一体机、儿童教学一体机，并通过ISO9001和CCC认证等多项认证。整合软硬件研发队伍，为用户开发更多产品满足不同客户的需求教育教学一体机。

公司专注教育设备多年，公司拥有一支同时具备Windows和Android两大主流操作系统进行产品研发，并可提供任何语言软件版本的研发团队；公司建有触摸电视电脑一体机、触控广告机、数字标牌及配套设备的现代化标准厂房。欢迎来电咨询！

二、55寸数字教学一体机（TB1055/TB2055）液晶模组主要参数

型号名称LD550EUE-FHB1  

屏幕尺寸55'

屏幕类型液晶模组，a-Si TFT-LCD

分辨率1920(RGB)×1080 , FHD

像素配置RGB垂直条状

显示尺寸1209.6 × 680.4 mm (H×V)

外观尺寸1067.9 × 617.4 mm (H×V×D)

可视尺寸1214.2 × 685.0 mm (H×V)

表面处理雾面 (Haze 1%)，Hard coating (3H)

亮度(cd/m²)450 cd/m² (Typ.)

对比度1100:1 (Typ.) (透射)

视  角全视角

光学模式S-IPS，常黑显示，透射式

响应速度12 (Typ.)(G to G)(B/W) ms

颜色数量16.7M , 68% [CIE1931]

可视角度89/89/89/89 (Min.)(CR≥10)

屏幕重量13.0/13.7Kgs (Typ./Max.)

刷新频率60Hz

信号系统LVDS (2 ch, 8-bit) , 端子 , 51 pins

供电电压12.0V (Typ.)

工作环境工作温度: 0 ~ 50 °C ; 存储温度: -20 ~ 65 °C

三、智能教学一体机解决方案

智能教学一体机简介：

如江科技教学交互一体机是一款集合高清屏幕显示、交互电子白板、电视、音响、网络传输等多功能于一体的交互一体化设备，配套多媒体触摸教学软件，以直接触摸交互的操作实现课件讲解、重点批注、游戏交互等功能，形象、灵动、直观的进行教学。

智慧教学一体机场景：

如江教学电子一体机广泛应用于教育、培训、会议、信息发布、军事指挥、远程协作等方面。

优势：

智能教学一体机教学教学一体机可以充分发挥教学主动性和灵活性，更加创造性的使用多媒体教学广东会议教学一体机，更智慧的应用各种教学资源，从而转变教师职能，引起教学方法的变革，教学方式，提高教学效率及质量。

一、公司介绍

广州如江智能科技有限公司位于广州番禺，是大屏幕显示产品和教育设备服务的专业供应商。经过高速成长，目前已经发展成为国内大屏幕平板拼接显示行业的者。如江科技专注于从事超高分辨率大屏幕拼接显示系列产品的研发和生产，主要包括液晶教学一体机、数字教学一体机、多媒体一体机教学软件、等各种教学设备。

二、50寸幼儿园触摸教学一体机介绍

这款50寸幼儿园触摸教学一体机外观为土豪金颜色，四边超边，超薄设计理念，可前置拆卸触摸维护，既不影响外观，采用OPS结构，安装，维护，操作都非常简单。

同时50寸幼儿触摸教学一体机配备的电子白板工具多样性可以让孩子告别实体黑板的束缚和粉尘的污染，不仅支持多种笔，多种颜色选项，画图常用工具，插入视频、图片，各类常用文档手写输入批注及清除等功能，同时配备教学学科的教具资源，满足不同内容教学的及时需求，方便快捷；使孩子按照大脑发展的规律得到适宜的锻炼，在适当的时期学到应会的本领，从而开发孩子的潜能，激发小朋友兴趣爱好。

50寸幼儿园教学触摸一体机参数：

1．CPU 型号：1037

2．内存：金士顿4G

3．硬盘：128G 4、工业主板

4．WIN7系统

5．接口：4个USB2.0端口、1个VGA接口、1个DC输入接口、1个HDMI接口、1个LAN端口、1个音频接口 1个RJ45网线接口（可要求根据客户选2、50寸液晶屏采用进口（LG原装面板，性能稳定，分辨率1920*1080 亮度：500cd/㎡，对比度：4000:1。

50寸幼儿教学触摸一体机功能

板擦：支持点擦除、区域擦除及全部擦除（清页操作）,并可支持在选择笔工具状态下直接通过手势识别动作实现擦除

1. 多 点支持：支持同时对两个或以上的图片、音视频、图形对象进行多点缩放与旋转功能，支持三点以上同时书写操作。

2. 边写边擦：支持两到三个人在选择书写工具的状态下同时书写和擦除，互不影响，方便不同学生在屏幕上同时书写。

3. 文本输入：提供键盘输入文本，并可对文本内容统一编辑与排版。

4. 手写识别：支持手写中文与英文自动识别。

随着多媒体教育设备在教育装备的广泛运用，多媒体教育设备现已开始转向中小学教育，那么在教育中主要有哪些使用效果值得肯定呢？

1、互动性

多媒体教学一体机对教育是有着大大的推动作用，这一点是肯定的，据了解多媒体触摸一体机在我国中小学体系中具有很大的适用性，运用广泛，多媒体触摸一体机能使课堂互动效果明显提高。

2、运用

多媒体教学一体机既能顺利的引入数字化教育信息资源，又能提高学生的学习兴趣。多媒体触摸一体机在教学信息的展现，处理和存储方面更方便快捷。在开掘学生自主参与方面，在师生互动、协作、研讨性学习方面均有着很大的优势。

3、简易

对教师来说，易于上手、便于运用。有利于在许多常态的讲课教育中推广，并没有颠覆以往的教学模式。因为运用多媒体教学一体机能够像传统黑板一样书写，无粉尘污染，即使是年纪较大、计算机能力差的教师，也是很容易上手的。

4、价格

多媒体教学一体机有着性能的集成性和运用灵活便利性，在当今中国的教育教学中，教育资源的共享是很重要的。既能满足电脑的使用功能，还可代替投影仪、电子白板和黑板的功能。可实现课件随时存储、转移、批注等功能。也就是因为以上这些功能才让多媒体教学一体机越来越受广大教育机构的欢迎。

广州幼教一体机 让教学更灵活

为了进一步提高教师现代化教学技术水平，更加熟练的运用多媒体广州幼教一体机，能更好地服务于教学，4月9日上午，县电教站在实验小学举办了全县中小学教师“广州幼教一体机”应用培训班。本期培训由实验小学承办，该校教育技术处舒波主任主讲，来自全县各校的68位教师参加了培训。为保证学习效果，本次培训采用了集中讲授和现场操作相结合的方式进行。

培训前，电教站祝天生站长对培训纪律作了强调，他要求各参训教师把一体机在教学中的应用学实用透，并在回校后及时开展校本培训，为即将开展的一体机应用考核做好准备。

“广州幼教一体机”集电脑、交互式电子白板功能于一体，它图文并茂、简单易用，只需用轻轻地触碰大屏幕显示器的图符或文字，或用直接板书就可以进行操作，具有很强的实用性。培训主要介绍了广州幼教一体机的、一体机在使用和维护中必须注意的事项。重点演示了如何与PPT课件兼容使用以提高课堂教学质量、以及一些常用工具的巧妙使用等。

“广州幼教一体机”强大的功能和便捷的操作引起了教师浓厚的兴趣，听讲者全神贯注，聚精会神。

本次培训，特别注重了理论与实践相结合，在之间交流互动，质疑解难，培训后，实验小学开放了所有安装了一体机的教室，让老师们自已上机操作，针对平时使用中的进行了探讨，并建立了“一体机培训讨论”微信群，让大家在之后的一体机使用中及时交流，共同提高一体机的使用效率

通过此次培训，师们不仅掌握了广州幼教一体机的基本功能，更是体会到了作为一种全新的现代化教学手段的巨大优势。

9月15号，五里铺小学全体教师参加广州幼教一体机的学习培训，培训会上，培训老师尽职尽责，全位、多角度地向老师们传授交互式电子白板的知识和操作技能。培训老师手把手为老师传授操作流程和技术要领，全体教师更是兴趣浓厚，边听边记。在答疑解惑环节，老师们纷纷提出自己在使用多媒体设备中的困惑。整个培训过程气氛活跃、融洽，突出了实效性。开学之初的这次多媒体培训，使老师们对自己的教学工作有了新的目标和方向，更使大家充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。这次培训，对每位参训教师来说受益匪浅。大家纷纷表示在以后的教学中要做到以下几点：

一、在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性。

二、教学中要多运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，  摆脱千篇一律。借助多媒体让教学在一节课内，轻松地、愉快地完成。

三、灵活应用多媒体声音、图像、动画等把学生的感官充分调动起来，让记忆的效果更好，让学生的兴趣更高。

通过本次培训，老师们进一步掌握了教学一体机的操作要领，提高了使用多媒体设备的技能，对信息技术究竟该如何在课堂教学中使用有了一定的思路。

针对电子白板的图标是哪个?怎样拖动拉幕?点击哪儿可以转换成手写等问题，9月5日，淡村镇南社初中对全体教师进行了以“正确使用广州幼教一体机，打造智慧课堂”为主题的培训。

今年暑期县教育局为学校所有教室及部分部室配备了广州幼教一体机。为了更好更快的掌握交互一体机的使用，促进学校教育信息化的深入开展，提高教师的现代化教育技术水平，努力打造智慧课堂，学校领导高度重视、精心安排，由技术员老师对全体教师进行了“交互式一体机”使用培训。

刘老师从一体机的基础功能、教学软件的实际操作、维护与保养等方面详细地进行了介绍。展示了设备自带的强大资源库，里面囊括了针对不同学科开发的各种音视频及图片教育资源，为老师编辑课件及课堂演示储备了海量素材。培训会上，学校老师积极参加，认真记录学习，并就疑难问题虚心讨教学习、积极动手操作，学习氛围浓厚。

通过培训，学校教师进一步熟悉了交互式一体机的新功能及使用方法，感受到了现代化教学设备的巨大魅力。相信此次培训活动，一定会促进我校高校课堂的大力开展，助推学校向“创办群众家门口的精品学校”目标的进一步迈进。