河北交互式教学一体机生产厂_广州幼教一体机批发__交互式触控一体机

2023-01-31 09:03:03

一、如江科技会议教学一体机内部结构1.外观尺寸:727.4(W)×429(H)mm,封闭结构,防尘、便携移动使用、集中保管;2.内置一键开关机及信号切换中控,可直接切换电脑及实物展示台输出信号;3.内

一、如江科技会议教学一体机内部结构

1.外观尺寸:727.4(W)×429(H) mm,封闭结构,防尘、便携移动使用、集中保管;

2.内置一键开关机及信号切换中控,可直接切换电脑及实物展示台输出信号;

3.内置2*20W立体声功放和蓝牙无线咪,不同教室同时使用时互不干扰;箱内集成立体声音箱;

4.内置实物展示台:320万像素CMOS影像感测器/16倍放大倍数/分辨率1920*1080/清析度≥800TV线,让画面更加细腻/画面旋转:镜头可旋转0°/90°/-90°/80幅图片存储/显示速率24fps,动态影像流畅不失真/新型飞梭控制盘交互式教学一体机,操作更加得心应手/单键影像调整功能,可自动感应LED灯光源变化,随时保持明亮自然的色彩感/智能型连拍功能,强化精彩手稿内容的记录与分享。

5.内置电脑:英特尔处理器与芯片组:英特尔i3 i5处理器与英特尔芯片组;网络接口:千兆网卡;内存:2GB;无线连接:WLAN:802.11 b/g/n;硬盘:160GB;输入/输出接口:DVI-I Out、USB × 4(2个前置,2个后置);配套无线鼠标、键盘;

6.箱体外设有笔记本电脑输入接口,音频输入接口,网络输入接口。

二、如江科技多媒体教室一体介绍

在现代教育领域中,多媒体教室一体机作为一种先进的教学手段是必不可少的。

各类学校和学术单位,都在建设多媒体教室或多功能厅,传统的建设方案是配备计算机、多媒体投影机、电动大屏幕、DVD、音响设备等,达到声音、图象、文字同步的教学效果。

利用多媒体教室一体机建设学校的多媒体教学平台,可以有效避免传统的多媒体教室建设方案的弊端,并且衍生出新的特点和功能。

一、公司介绍

广州如江科技有限公司是液晶教学一体机、广告机、教学触摸一体机专业生产工厂广东会议教学一体机,拥有完整、科学的质量管理体系。 广泛应用于办公会议、展厅、教学等培训领域等领域。如江科技的诚信、实力和产品质量获得业界的认可。欢迎各界朋友莅临参观、指导和业务洽谈。

二、触摸屏产品特点

(一)触摸屏规格:

1. 触控技术:红外触摸技术,6点同时触摸,6/10点同时写字不跳笔、不干扰,书写间距在2cm仍书写正常;

2. 触摸屏结构:内置式全封闭,防水、防尘;

3. 响应速度:连续点≤4ms;线性误差1mm;

4. 触摸书写方式:免驱动,手指、触摸笔、或其他任何非透明且非尖锐物体均可书写;

(二)输入输出端口:

1、 输入端口:TV*1、 CVBS*2、Component (YPBPR)+Audio*1 、 HDMI*3、RS232*1、 PC-USB*4 、RJ45(LAN)*1、 PC-Audio-in*1、VGA*2(带音频 、可同时接驳计算机、视频展台、携带的笔记本电脑等)、 USB3.0*2、 USB2.0*1、(支持流媒体、图片直接播放功能)、 MIC*1

2、 输出端口:VGA 1路、耳机 1路、PC-Audio-out 1路、PC-VGA 1路、PC-HDMI 1路(仅带电脑拥有)

3、 前置端口: VGA*1(带音频)、HDMI*1、多媒体USB*1、外置触摸USB*1、PC-USB*2(仅带电脑拥有)

三、成功案例

洪市职中教师 学习教学触控一体机

景洪市教育局电教室邀请广州如江智能科技有限公司人员,对景洪市职业中学教师进行教学触控一体机使用培训。

此次培训旨在提升教师现代教育技术能力、素养和规范操作,熟练掌握多媒体操作系统功能及教学资源的应用,发挥多媒体的应用支撑作用。培训采用讲解和演示相结合的教学方法,把各学科大量知识的运用通过视频、图片、动画、音乐等形式进行展示,让参训的教师轻松愉快地掌握多媒体教学设备的操作、教学资源的获取、应用与整合,以及多媒体与教学的贯通等知识,为教师提供全新的教学体验。

培训为参训教师讲解了课堂演播系统的开启、电子白板的基础操作、电子白板软件如何与PPT课件结合使用等技能,让教师了解、亲身体验电子白板的强大功能。教师表示,将尽快掌握白板技术,在日常教学中利用好这一现代化教学工具,更好地在课堂上开展师生互动,进一步激发学生的学习兴趣。

“Live and learn”教育培养的是建设现代化社会所需要的人才,教育需与时俱进;教师同样要做时代的弄潮儿,充分运用现代化教育技术手段提升课堂效率。为增进教师的教学技能,强化其信息化技术应用能力,2月15号下午,教学管理处在科技信息楼二楼智能录播室精心组织了面向全校教师、重点培训新进教师的教学一体机电子白板和赣教云平台使用培训。

首先由我校聘请的申沃智能工程师对到场教师深入浅出地讲解了电子白板的基本使用办法。应教师课堂使用的个性化需求,就使用过程中常遇到的实际问题,重点讲解了一体机开关机操作中的注意事项、展台软件的使用、教学辅助工具的具体操作、一体机的准确定位以及日常的计算机维护等,并对现场教师在教学中遇到的问题开展了现场答疑。

紧接着,教学管理处主任阳甫清和副主任黄贤开展了赣教云平台使用培训,重点讲解了赣教云平台的注册登陆、教学通的使用等。与会教师非常认真地学习了本次的培训内容。今后,我校将一如既往,继续加强对电子白板和赣教云平台的培训工作,推进教学信息化,打造效率课堂,使莘莘学子更受益。

为了促进全体教师更快、更好地学习并运用如江教育一体机,使它更灵活、恰当的融入课堂,更好的为教育教学服务,城西中学邀请广州幼教一体机公司老师针对一体机的基础操作、展台使用、多屏互动等多种功为全校任课教师进行系统而的介绍。学校共设置24个分会场同步直播开展培训。

老师针对一体机的特色功能逐一进行演示:“功能齐全”一体机集备课、授课、批改、录课于一身,大程度的方便了教师教学,更方便学生课后及时复习;“拉近学生与学科的距离”,针对不同学科的需求,提供不同的模拟学科工具,拉近学生与学科之间的距离,让学生更深入的融入到课堂中,集中注意力,提高学习效率,切实掌握相关知识点;“增添课堂趣味性”一体机制作课件时可插入媒体,并且在播放时可随意移动、放大、缩小,更可以在播放过程中截图保存关键画面,方便教师对关键知识点的讲解,更有利于学生掌握知识点,而且活灵活现,满足学生的各种兴趣和需求。

学校副校长李真兰强调:广州幼教一体机是一款集备课、授课等多功能于一身的新教学工具,它能够为全体教师带来新的教学灵感与创意,让教育与互联网媒体更深度的融合,能够更好地帮助和促进学生学习,如此效率的教学工具必须灵活、恰当的运用,让它与课堂深度融合,请全体教师都要勤于练习、充分利用,达到熟练掌握的程度,程度的实现其价值,提高教学效率。

通过此次培训,全体教师接触并了解到一种全新的教学工具,将为西中的课堂教学注入了新鲜血液,在操作熟练后,它必定会为西中的课堂带来新活力,成为学展、教师教学的新助力。

期盼已久的如江广州幼教一体机已到,徐老师和后勤工作人员一起卸货进仓,虽很累但心里很开心,因为内心满怀期待且充满希望,希望英语今后的教学将更高科技啦。

来了很多人 终于装好了,希望英语各个教学组长和李老师,怀着激动和兴奋的心情操作使用中

现场说的的俩句话就是:太高科技了OR今后上课终于不用吃粉笔灰了

如江科技的广州幼教一体机是目前比较先进的高科技教学设备,它代替了黑板 电脑 投影机 录影机。

天桃小学和滨湖路小学已经全部普及广西区公立中小学的教师们,赛课现场也全部使用广州幼教一体机进行比赛

希望英语是南宁市家购买如江广州幼教一体机的培训学校,并且一次性订购了10台 花费30万,只为孩子们有更好的人机交互体验,只为能提升老师们的教学能力,并且让老师们教学能够更具科技感,只为孩子们能够学到更多的英语知识,只要好用 我们将会在希望英语所有校区的全部教室安装使用,只要对孩子们好,对教学有利,我们都将会不惜成本不顾一切。

希望英语几个校区的老师聚在衡阳校区,听如江公司总部来的工作人员培训讲解广州幼教一体机具体的操作和使用方法。

真的是太神奇了 太高科技了,这么多的功能和复杂程序,老师们听得津津有味 意犹未尽,也终于理解和现场体验到了,马云嘴里经常说的人机交互到底是什么概念 由抽象变具体了

徐老师的父亲在延安中学,当了几十年的语文老师,写了一辈子的黑板板书,他其实还有一个朴素的愿望,希望英语的老师们终于不用吃粉笔灰了

《我们不一样》,希望英语不一样,我们更有温度和态度。

近一年来,我校通过多项措施,加强硬、软件建设,不断推动信息化教学的发展。目前,双语小学的“教学一体机”覆盖率已达到100%,教师们经过暑期的“如江软件”培训,已能够熟练应用并使其充分服务于教学。  

2016年12月16日下午学生离校后,我校特别请到了长兴教育中心校赵校长,对我校教师进行了软件的应用培训。

赵校长详细讲解了平台的使用方法,基于班班通之上,通过网络,在教师、学生、家长三者之间建立起沟通的桥梁。针对不同版本的教材,分别提供了丰富的教学资源,教师可以针对教学内容选择其中的资源并推荐给学生,促进学生学习,也可以发布作业和测试,不受时间和空间的限制。学生也可以直接在网络上进行学习,并完成教师布置的作业,还可以针对不懂的问题进行提问,使学习不再停留在课堂和学校,有助于实现个性化学习。

培训后,赵校长还对教师们在“如江软件”使用中所面临的困惑进行了详细的解答。

通过本次培训,让在座的教师有了深刻的认识,增强了我校教师一体机使用的技能。对双语小学教学的发展,也将起到长期的促进作用!

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