供应广东教育白板_55寸触摸查询一体机(认证商家)

2022-01-11 09:04:47

一、公司介绍广州如江智能科技有限公司成立于2015年,位于广州番禺区,我们是一家集研发、生产、销售的综合性公司,主要致力于教学触摸屏一体机,教学电视电脑一体机,广告机,教学/会议一体机、触摸显示器的生

一、公司介绍

广州如江智能科技有限公司成立于2015年,位于广州番禺区,我们是一家集研发、生产、销售的综合性公司,主要致力于教学触摸屏一体机,教学电视电脑一体机,广告机,教学/会议一体机、触摸显示器的生产、销售与服务。

如江科技秉承“把简单带给用户、把便利带给用户,改善用户使用体验”为宗旨,为广大用户提供综合性的服务。 我公司以雄厚的实力、合理的价格、优良的服务已与多家企业建立了长期的合作关系。我公司秉着与客户长远共赢的原则欢迎各界朋友的前来参观、考察、业务。

三、交互式教学触摸一体机优势

功能齐全:教育一体机高清液晶屏为显示和操作平台,具备书写、批注、绘画、多媒体娱乐、网络会议等功能广州幼教一体机

技术:教学用一体机融入了人机交互、平板显示、多媒体信息处理和网络传输等多项技术,是信息化时代中办公、教学、图文互动演示的优选解决方案。

高清画质 :屏幕色彩显示无损失,色彩柔和不刺激,时长时间观看也不会产生视觉疲劳,解决了投影机前投光线刺眼的问题。

互动性强:无盲点完全触摸、全程互动,通过互联网实现会议现场音、视频和屏幕书写内容的跨空间传输,极大实现会议,教学培训等过程中的精彩互动。

节能:LED背光源有效降低了屏体能耗,通过优化的电路设计,降低了整机耗电量,实现节能。

广州如江智能科技有限公司,公司致力于触摸一体机、触摸查询机、触摸显示器、教学一体机、会议一体机的研发、生产和销售,为设备商、系统集成商提供触摸查询与数字标牌整体解决方案和OEM/ODM客制化服务。公司产品广泛应用于数字标牌、触摸查询、教学会议、展览展示等领域。

我们拥有强大的研发、制造、品质和组装生产能力,公司自有精密钣金机械加工中心和产品研发生产中心,汇聚了一批从事商业显示领域多年的技术人才,我们将不断增强和完善公司的研发和制造水平,为客户提供更、更具竞争优势的产品。公司立志将我们的产品打造成为一个具有、高技术、高竞争优势的国际和国内品牌!

触摸教学一体机能提高学习效率

如今可以看到学校教室里黑板上镶嵌了教学触摸一体机,或者使用移动支架多媒体教学。多媒体教学一体机是在常规电教及计算机设备基础上发展起来的,兼具教学、学术报告、演示交流及远程教学、远程改卷、远程上课,远程出题,远程会议等功能。

通过教学触控一体机的触摸功能,更能满足学术报告、会议、学术交流、多媒体授课、现场教学及远程教育等要求,具有智能管理系统和良好的音视频效果;更能满足通过幻灯片、投影胶片、多媒体课件、实物资料等各种资源进行综合演示、研讨、直播要求,具有良好的视觉效果,提高学校实力和形象。

教师可以利用手写制作手写文本和图形混合的课件,此输入方式符合教师的手写习惯,大大节约了备课时间。在课堂教学中使用多媒体教学一体机,图文并茂将动画、声音和数学知识结合起来,不仅提高学生的兴趣,而且知识更加容易掌握。

一、公司介绍

广州如江科技有限公司是液晶教学一体机、广告机、教学触摸一体机专业生产工厂,拥有完整、科学的质量管理体系。 广泛应用于办公会议、展厅、教学等培训领域等领域。如江科技的诚信、实力和产品质量获得业界的认可。欢迎各界朋友莅临参观、指导和业务洽谈。

二、触摸屏产品特点

(一)触摸屏规格:

1. 触控技术:红外触摸技术,6点同时触摸,6/10点同时写字不跳笔、不干扰,书写间距在2cm仍书写正常;

2. 触摸屏结构:内置式全封闭,防水、防尘;

3. 响应速度:连续点≤4ms;线性误差1mm;

4. 触摸书写方式:免驱动,手指、触摸笔、或其他任何非透明且非尖锐物体均可书写;

(二)输入输出端口:

1、 输入端口:TV*1、 CVBS*2、Component (YPBPR)+Audio*1 、 HDMI*3、RS232*1、 PC-USB*4 、RJ45(LAN)*1、 PC-Audio-in*1、VGA*2(带音频 、可同时接驳计算机、视频展台、携带的笔记本电脑等)、 USB3.0*2、 USB2.0*1、(支持流媒体、图片直接播放功能)、 MIC*1

2、 输出端口:VGA 1路、耳机 1路、PC-Audio-out 1路、PC-VGA 1路、PC-HDMI 1路(仅带电脑拥有)

3、 前置端口: VGA*1(带音频)、HDMI*1、多媒体USB*1、外置触摸USB*1、PC-USB*2(仅带电脑拥有)

三、成功案例

洪市职中教师 学习教学触控一体机

景洪市教育局电教室邀请广州如江智能科技有限公司人员,对景洪市职业中学教师进行教学触控一体机使用培训。

此次培训旨在提升教师现代教育技术能力、素养和规范操作,熟练掌握多媒体操作系统功能及教学资源的应用,发挥多媒体的应用支撑作用。培训采用讲解和演示相结合的教学方法,把各学科大量知识的运用通过视频、图片、动画、音乐等形式进行展示,让参训的教师轻松愉快地掌握多媒体教学设备的操作、教学资源的获取、应用与整合,以及多媒体与教学的贯通等知识,为教师提供全新的教学体验。

培训为参训教师讲解了课堂演播系统的开启、电子白板的基础操作、电子白板软件如何与PPT课件结合使用等技能,让教师了解、亲身体验电子白板的强大功能。教师表示,将尽快掌握白板技术,在日常教学中利用好这一现代化教学工具,更好地在课堂上开展师生互动,进一步激发学生的学习兴趣。

广州如江智能科技有限公司成立于2015年,拥有多年教育信息化行业经验;目前已发展成为一家智慧教育整体解决方案提供商及运营服务商,专业从事课堂互动教学软件、电子白板软件及红外触摸屏、交互式电子白板、液晶触摸一体机、多媒体教学一体机等具有健全的开发、生产和服务为一体的国家高新技术企业和重点软件企业。

多媒体教学一体机的五大优势:

1. 防尘、防盗、防磕碰、保管方便;

2. 性能高

完全替代“投影+计算机+功放音响+电子讲台+视频展台”等传统复杂教学模式,只需一台设备,即可满足多媒体教学需求!是所有学校买的起、用得起的新一代高科技替代产品。

3. 高整合性

满足常规的投影机吊装要求,将投影机、功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成,无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间,干净整洁!

4. 高利用性

该设备充分体现了资源共享的新特性,解决了当今设备利用率低或设备不够用的问题.或随意在任何教室内使用,学生也可参与多媒体教学的全过程!

如江科技自立研制了智能交互教学触摸一体机和推动才智教育建造的“如江·启课才智学习云渠道”,并不断在立异教育信息化商品和计划。

本次西博会,如江科技供给专业的教育信息化计划和硬件设备,搏得重视。如江多媒体教学触摸一体机尺度包括32寸到98寸,带OPS断电维护功用和护眼功用,非常好地满意实践教育使用,对幼教范畴也有专门的定制机型。同时,如江科技为教育用户供给智能教育商品、自立研制启课才智学习云渠道等,创造“一站式”教育效劳,为教学教育创立更方便、更迅速地实现“因材择学”相得益彰的教育效劳渠道。

一、公司介绍

广州如江智能科技有限公司成立于2015年.是一家集研发、生产、销售为一体的高新科技技术企业,是液晶广告机和教育显示设备的专业制造商。  目前,公司生产的液晶广告机及教育一体机的用户数量不断增多,班班通教学一体机、教育教学一体机、电子白板教学一体机等产品也将陆续投入市场,金众产品在国内各大城市得到了客户的验证和认可,并享有较高声誉。我们具备为客户提供一站式服务的能力,确保客户在其领域的成功。

二、教学触摸一体机概述

教学触摸一体机是一种高科技产品,它应用教学培训中可以给师生带来一种全新的多媒体互动教学体验。正是它所具备的独特优势,使得在幼儿园、小学、中学、高中甚至是大学中都得到广泛的应用。

教学触摸一体机的功能:

1.  导出功能。

能将书写内容根据需要运行转换成HTML、PPT等文件格式。

2.  识别功能。

能将手写体的英文字母或者是数字自动转化为标准体,软件升级后还可以识别中文。

3.  书写功能。

具有书写功能,可以利用感应笔在电子白板上随意书写、任意擦除等。

4.  触摸功能。

配备红外触摸屏,可以给您一种流畅的触摸体验,使您能感受到人机交互所带来的乐趣。

三、成功案例

广州海珠区土华幼儿园应用如江科技品牌教学触摸一体机

广州市海珠区土华幼儿园,办公室地址位于中国的南大门羊城广州,广州华洲街土华紫气右四巷29号,主要经营学前教育,学前教育信息化是教育信息化的重要组成部分。为了提升教育教学水平,更好地利用多媒体设备激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,促进师生互动,提高课堂效率,土华幼儿园近日采购了多台如江科技幼儿教学一体机。

专为学前教育设计了这款幼儿教学一体机,其操作简易,可实现人机交互,还配备了适合幼儿学习的数字化教育资源。幼儿园教学一体机高清分辨率、低能耗、先进的红外线感应技术以及人际交互触控等指标。产品一经推出就受到广大幼教工作者的热烈追捧,幼儿园纷纷引入学校,让教师利用先进的设备,开展数字化教学。

近年来,我校积极作为,致力于整合人力、物力、财力共同促进学校教育事业的发展。逐步更新学生课桌椅,实现校园网络现代化全覆盖,为全部办公室、教室和学生宿舍安装空调,打造全新的多功能会议厅,增设教学一体机……积极努力提高办学条件,确保每一个学生享受学习环境。我校将以广东会议教学一体机普及使用为契机,结合“六环节”课堂模式优势,完成现代信息技术与学科教学新的融合,在课堂上全位、多角度、立体式地刺激学生的学习兴趣和积极性,开拓学校教育信息化建设工作新局面。目前,学校正沿着“1235”远景规划目标大踏步的前进。

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