广州如江智能科技有限公司

如江电容交互电子白板一体机有着电容触碰技术性，适用 20点触摸，能做到触碰灵巧无延迟时间、完成互动交流，而且适用多点触控、撰写，考虑多的人与此同时解题的规定，撰写高精度、笔画顺畅、书写美术绘画展现，显示屏使用率大达98%，很好的的将显示屏的室内空间灵活运用；内嵌多种多样学习软件，迅速启用教育资源幼儿园教学一体机，U盘1394连接教学一体机，便捷存储文档，快速查找、定位PPT、对PPT具体内容开展迅速注释、变更方便快捷储存课程内容；因为主要是面对教学应用，商品无高清蓝光、无照射灯源，保护眼睛，可以用水性笔立即撰写。 商品使用里的强劲作用离不了硬件配置的确保，梦派电容交互电子白板一体机全部联接路线内嵌，内嵌可拔插 PC控制模块，带OPS-C规范PC盒（可选择），常见端口号侧置，便捷实际操作广州幼教一体机，纤薄整体机身，表层全平，外型别具一格；在休眠时功能损耗低于0.5W，一键开关机，而且超窄边框设计，显示屏使用率达到 98%，大大的提高触摸和表明规格广东会议教学一体机，电容触碰技术性，具备防尘防水、防操作失误、抗强光照影响等优势。

这一款有着强劲互动性的交互电子白板一体机乃至对于基础教学备讲课情景，协助教师迅速制做达到课堂教学情景的交互式教学课件，而且还可以即时双屏幕互动交流，教师可随时随地展现学生们成效，全自动统计分析每一位学生们的个人行为评价数据信息并导出表格，便捷教师与校园内管理人员掌握每一位学生情况。

现阶段，如江在新式教学媒体上实现更深层次、更细腻的科学研究，并把产品卖点的开发设计与运用充足的融合，造就出了一款款像98寸电容交互电子白板一体机。凭借着在领域里的很多年经验积累和技术革新，如江、申沃在交互电子白板行业成为了领域的中坚力量。商品在不断地达到文化教育运用中多种需要的与此同时，再次在应用技术和主要用途开展发展，坚信如江的改革创新终将为运用商们产生更具有互动性、达到大量应用领域的电子白板。

一、65寸交互式多媒体教学一体机液晶模组主要参数

面板品牌LG Display

面板型号LC650DUF-FGF1  

面板尺寸65英寸

面板类型a-Si TFT-LCD, 液晶模组

像素数量1920(RGB)×1080 , FHD

显示区域1428.48(宽)×803.52(高) mm

外观尺寸1461.6(宽)×842.5(高) mm

表面处理雾面 (Haze 1%)，Hard coating (2H)

面板亮度450 cd/m² (Typ.)

对比度1400:1 (Typ.) (TM)

工作模式IPS，常黑显示，透射式

视    角全视角

光源类型WLED , 30K hours , 不含驱动器

面板重量22.5Kgs (Typ)

驱屏电压12.0V (Typ.)

工作环境工作温度： 0 ~ 50 °C ； 存储温度： -20 ~ 60 °C

二、液晶多媒体互动教学一体机

产品概述：

“如江科技多媒体互动教学一体机”以高清液晶屏为显示和操作平台，融合了人机交互、平板显示、多媒体信息处理和网络传输等多项技术，支持手势触控操作，内置资源库、实验，具备书写、绘画、批注、多媒体娱乐、网络会议等多项功能，灵活标注，互动性强。如需了解详情请致电联系，谢谢！

教学触摸液晶一体机特点

1．全屏幕高清显示，可达1080P

2．独特单元化、模块化设计

3．采用专业的工业液晶显示屏，完全不同于普通液晶显示，长寿命、高稳定，专注于特殊显示

4．拥有2000：1的超高对比度、1920 × 1080的分辨率、600cd/㎡的亮度、1677万色、16：9影院播放宽屏，保证了显示色彩的丰富性，无论光线明暗，依然画质清晰。

三、教学多媒体一体机应用

主要应用于教学培训中，在高校、中小学现有的局域网上，将教学楼、实验楼、行政办公楼、生活区、图书馆等场所形成一个信息交流管理平台。也可应用于会议系统、实时指挥、展示查询系统等领域。

一、公司介绍

广州如江智能科技有限公司成立于2015年，拥有多年教育信息化行业经验；目前已发展成为一家智能教育整体解决方案提供商及运营服务商，专业从事交互式教育一体机、课堂互动教学软件、电子白板软件及红外触摸屏、交互式电子白板、激光投影机、多媒体教学一体机、液晶触摸一体机等具有健全的开发、生产管理体系和完善的销售、服务机构，是集科、工、贸为一体的国家高新技术企业和重点软件企业。

二、58寸壁挂式多媒体一体教学机

产品规格参数

1、基本参数

产品型号 DB3058

颜色 银色/黑色/白色（其他颜色可定制）

显示屏 多点电容触摸屏，全新原装LG高清液晶显示器

机身尺寸 1343.8*795*74.5mm

2、 显示屏参数

屏类型 原装高清LED液晶屏

尺寸 58英寸

工作频率 60Hz

分辨率 1920*1080P

显示模式 a-Si TFT-LCD, 液晶模组

亮度 330cd/㎡

对比度 1400:1

响应时间 1.2~3.8ms

3、电容触摸屏参数

触摸屏类型 十点触控电容屏

响应速度 ≤3ms

4、主机配置参数

操作系统：多点触摸：Windows 7/ Windows 8/Windows 10/ Android/Linux单点触摸: XP/CE/MAC

网卡：集成10/100/1000M自适应网卡，无线网卡802.11a/b/g/n

备注可按客户实际需求定制

三、案例

教学触摸式一体机还能用在其他一些地方

摘要:教学触摸式一体机用于课堂教育能够真正实现无尘教学，增强课堂气氛，提高学生学习兴趣。但它并不是只能在课室运用，充分利用它的功能更能完善现在学校某些地方的不足。电子教学一体机便捷的高科技触摸化和触派强大的教学软件相配合让老师和学生都爱不释手。

学校教学多功能电脑一体机的其他应该放置地方：

学术报告厅、大会议室、架空层或者过道走廊、学生宿舍走廊等地方。

福建经贸学校委托对该校洛江校区教学一体机补充采购项目进行国内单一来源采购，欢迎国内合格的人前来。

采购编号：FJJMXX20190814

采购方式：单一来源采购  

采购项目：洛江校区教学一体机补充采购（详见采购一览表）

人资格要求：    

（1）符合《中华人民共和国采购法》第二十二条、《中华人民共和国采购法实施条例》第十九条第二款规定条件（人应提供书面承诺）。

（2）人不得被列入采购严重失信行为记录名单。

（3）人所提供的货物或服务必须全部在供应商营业执照允许经营的范围内。

（4）人代表应为人的正式在职工作人员，否则视为无效（自然人除外）。

（5）人需提供没有情形的承诺书。

（6）不接受联合体。

※人须提供的资格证明文件详见本招标文件《第三章  人须知》0.2款。

招标公告期限：2019年月日至2019年8月30日

文件递交截止时间：2019年8月30日下午15：00（北京时间），逾期收到的或不符合规定的文件将被拒绝。

进行报备，校方会根据报备邮件地址回发相关图纸（若有），逾期向校方报备的将被拒绝。

保证金：当天应以现金形式交付信用保证金壹万元整，未中标者当场退还，中标者信用保证金转为履约保证金由校方保管，履约保证金在完成全部合同业务并交验合格后设备无故障再无息退还。

中标方法：当天交纳信用保证金，提交人身份证明,进行资质审查，资质审查通过者方可参与；之后采取谈判的方式组织招标活动；宣布中标结果，中标者当场与校方签约。中标者不签约视为违约，即信用保证金视为捐助本校贫困生，不予退还。

开标时间：2019年8月30日下午17：00（北京时间）。

宋运辉是改革开放40年献礼片《大江大河》电视连续剧里的男主角。他从小生活在一个贫困的农村家庭，出身并不好的宋运辉，打小就受到周围人的排挤，备受。在读小学和初中时他没有朋友，初中毕业后他不能像其他孩子一样去读高中，但他心怀读书梦，一心想要改变自家、改变家乡、改变国家贫穷落后的面貌。他才16岁就到承担起家庭责任到农村劳动再教育。他每天白天干完农活后都在看书学习，晚上便利用微弱的煤油灯进行学习到深夜。1978年重新恢复，大学校门重新朝他敞开时，他勤学苦练，抓住机遇考上大学，以全县的成绩考入大学。之后深入基层，成为一名国企技术人员，在变革的浪潮中，稳扎稳打，勇于追梦，奠定了自己成功的人生基础。古人云，“志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也”饰演我们宋运辉的王凯先生也是一个为梦想坚持不懈的人，他通过自己的努力把演艺事业做得蒸蒸日上。在工作之余，他把慈善事业当做自己的事业。哪里需要，哪里就有以宋运辉为名捐出的书屋。影迷朋友们看到他的义举纷纷效仿，所以促成了我们今天的捐赠仪式。

王副县长代表王凯先生的影迷朋友们捐赠爱心白板，万德小学段云升校长为倪美凤女士、梅丽芬女士、蒋开省先生、顾照萍女士、王瑛女士、宋运辉先生和王凯先生的影迷朋友们发放捐赠证书，王副县长代领取。学生听闻要给学校捐赠白板，可开心了，身子坐得格外挺直，内心充满了感激之情。

根据市教育局技术装备站的安排，近日，市实验小学车站校区举行了教学一体机专项培训会，特邀如江公司工程师为学校全体教师进行培训。

在培训中，工程师从开关机基本的操作讲起，对一体机的日常使用维护、电子白板的应用 、一体机与手机互联互动等内容，用通俗易懂的语言，进行了深入浅出的讲解。课后，与老师们进行了互动交流，有针对性地解答了老师们提出的问题。培训结束后，老师们表示收获很大，对在教学中熟练使用一体机很有帮助。

据了解，今年暑期，市教育局对市实验小学车站校区的设备进行了改造升级。目前，市实验小学车站校区的每一个教室教学一体机已经全部更新安装到位。本次培训，提升了老师们对一体机的使用水平，对在今后的教学中充分发挥教学设备的作用，提高教学效率打下了坚实的基础。