广州如江智能科技有限公司

一、公司介绍

广州如江智能科技有限公司位于广州市番禺区幼儿园教学一体机，是一家专业从事触控一体机研发设计、生产、销售为一体的高新技术企业教学一体机。公司拥有先进生产技术经验，覆盖从产品设计 、钣金加工、成品组装等一套系统柔性生产体系，可满足客户OEM/ODM代工合作，也可满足不同客户个性化的定制需求。

主要产品有教学触控一体机、会议触控一体机、交互式教学一体机等定制类产品，满足客户的各种要求。如需要详情了解请致电联系沟通！

二、多媒体教学一体机的设备组成

在现代教育中，现代科技的组成成分变得越来越多，多媒体教学一体机就是其中之一，那么集黑板教学和电子教学为一体的多媒体教学一体机的组成到底是什么呢？接下来就为大家介绍一下多媒体教学一体机的组成。

教学多媒体一体机的硬件组成系统

一体机的硬件组成系统特别庞大，主要包含以下设备：

多媒体计算机：计算机系统是一体机的核心所在，一切的运行都是依靠它，其性能的高低决定了运行的快慢。

液晶投影机：信号输出装置，是用来显示所需内容的，起着连接作用，可以将各种输出系统与显示屏相连，让相关内容出现在显示屏上面。

中央控制系统：这个系统顾名思义，就是将所有的操作集中在同一个平台上面广东会议教学一体机，想要用什么的时候，就直接点击操作按键，方便快捷。

音响系统：这系统可以将老师所说的话放大然后扩散，也可以直接用于播放音频和视频。

投影屏幕：就是投影仪放映时所需要的一块大屏幕。

数字视频展示台：展示台就是液晶投影仪所连接的一个方面，使用这个设备可以将手上的实物直接投影到屏幕上面，十分方便简单。

多媒体教学一体机的软件组成系统

一体机的软件系统还可以细分为应用软件和系统软件，应用软件属于设计开发系统，主要是面向应用领域的软件系统。系统软件主要包括制作软件、开发环境、操作系统、驱动软件、创作工具等。

三、教学会议一体机应用场所

教学，酒店，医院，银行，家居，车展，展会，化妆品，连锁店，政府部门，婚纱店，商场，超市，企业会议，培训机构等场所的使用。

一、公司介绍

广州如江智能科技有限公司主打产品触摸屏一体机，公司是一家从事液晶显示和触控一体机技术研发、生产、销售为一体的多功能教学一体机生产厂家,主要产品有：教学触摸屏一体机、教学触摸电视电脑一体机、教学触摸一体机、65寸教学触摸一体机、70寸教学触摸一体机、84寸教学触摸一体机、交互式教学触摸一体机、以及LCD系列产品整机的配套材料等，并可为客户量身定做各种驱动方案及产品的外观设计。如有需要请致电联系沟通！

二、如江科技幼儿园多媒体教学一体机优势与特点介绍

1、幼儿园多媒体教学一体机优势

随着数字时代和多媒体教学的发展，单纯的“告知”功能已无法满足幼儿园教学了。幼儿园多媒体教学一体机凭借智能硬件技术，集成了触摸屏、电脑、电视机、投影机、电子白板、幕布、音响等诸多功能，和强大的互动应用软件平台，满足情景阅读、互动交流、协同工作、资源共享等需要,革命性地改变了传统的幼儿园教学模式，实现了数字化多媒体互动教学。

2、幼儿园多媒体教学一体机特点

幼儿园多媒体教学一体机特点是：电脑+电视+显示器功能三合一,是将电脑主机、显示器、电视、音箱整合成为了一体，具备独立的电脑功能与电视功能；

1. 具有时尚外形，操作便捷，接口丰富，连线简约，节能环保，低辐射等特点；

2. 触摸屏电视电脑一体机的面市，更是一体机行业本年度亮点之一；

3. 图表功能：通过office软件word实现表格和图表功能；

4. 屏幕录制：可以通过软件的录制功能录制板面上的各种操作和声音并保存为AVl、swf、wmv、exe等视频格式 的视频文件，并且可以设置各种像素录制以节约视频录制文件大小，方便小朋友复习和巩固学习；

5. 互动答题：可实现单项、多项选择、填空、判断题设计和做答，可设置作答时间、作答分数、正确响应、错误响应事件，具备自动统计功能并以图表的形式显示

一、公司介绍

广州如江智能科技有限公司是自成立以来，就立志瞄准国际智能教学设备技术，在技术层面引导国内大屏显示行业的发展方向。多年来，如江科技不断发展壮大，已成立行业仅有的高科技教育设备产业研发基地并顺利通过了ISO9001质量管理体系认证，其相关产品也通过了3C、CE、ROSH等认证。

二、如江科技多媒体教学一体机详细参数

1.外型尺寸：498*380*200，封闭结构，防尘、便携移动使用、集中保管；

2.内置一键开关机及信号切换中控，可直接切换电脑及实物展示台输出信号；

3.内置2*20W立体声功放和蓝牙无线咪，不同教室同时使用时互不干扰；箱内集成立体声音箱；

4.内置实物展示台：320万像素CMOS影像感测器/16倍放大倍数/分辨率1920*1080/清析度≥800TV线，让画面更加细腻/画面旋转：镜头可旋转0°/90°/-90°/80幅图片存储/显示速率24fps，动态影像流畅不失真/新型飞梭控制盘，操作更加得心应手/单键影像调整功能，可自动感应LED灯光源变化，随时保持明亮自然的色彩感/智能型连拍功能，强化精彩手稿内容的记录与分享。

5.内置电脑：英特尔处理器与芯片组：英特尔i3 i5处理器与英特尔芯片组；网络接口：千兆网卡；内存：2GB；无线连接：WLAN：802.11 b/g/n；硬盘：160GB；

6.箱体外设有笔记本电脑输入接口，音频输入接口，网络输入接口。

三、案例

博雅幼儿园使用如江科技55寸幼教一体机

博雅幼儿园幼儿园设有大、中、小班280多名幼儿，幼儿园终始坚持正确的办园方向，以“一切为了孩子”的宗旨的办园目标，实行科学化，规范化，制度化管理。为了提升教育教学水平，更好地利用多媒体设备激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，促进师生互动，提高课堂效率，近日采购了如江科技品牌幼教一体机。

55寸幼儿园多媒体教学一体机LED高清显示，拥有电视电脑的功能，可以安装各种教学软件，播放各类教学视频及查询各种网络资源。在教学过程中，教师可以利用信息技术，将生活中的一些实际问题通过教学一体机辅助教学展现在学生面前，借助于幼儿教学一体机，老师讲解起来更轻松，学生理解起来更简单。

一、公司介绍

广州如江智能科技有限公司创立于2015年，作为中国较早研发和生产液晶教学一体机的厂商之一，多年来深耕于教学、商用显示领域，现已发展成为一家集研发设计、生产、销售为一体的高新技术企业。公司产品品质、规模及实力均位居行业前列。江科技主要产品有教学一体机、教学触控一体机、多媒体教学一体机、电子白板教学一体机、西安教学一体机如需详情了解产品，请致电联系！

二、多媒体互动教学一体机的六大功能

自从有了如江科技的多媒体互动教学一体机，学生从此爱上上课，老师教学也没有那么累了。

多媒体互动教学一体机具体的六大功能：

1、不再吃粉笔灰、不用再擦白板

在课堂上使用几千年的黑板和粉笔，对教师和学生的身体健康带来了很大的伤害，提倡电子化信息化教学，很大程度的改善了教学的环境。2、 即时书写

多媒体互动教学一体机的交互式电子白板可以在任何计算机操作界面上书写，包括老师经常使用的PPT 、电子课件等常用软件，甚至支持在媒体播放时，直接对媒体文件进行标注。

3、提高学生注意力

基于“互动白板+PC+主题资源”的互动式电教平台新颖的教学方式，让学生更主动的参与到教与学的过程中，学生的学习兴趣也会大步提高。

4、不再用记笔记，所有板书语音同步生成

教学触摸一体机的电子白板软件从老师使用开始时，自动保存所有板书内容和课中所使用的各种资源，也可以选择同步保存教师的语音。

5、资源更丰富

多媒体互动教学一体机的电子白板软件提供100M各种教学图形，可以方便老师在备课以及上课中调用，所有的资源都免费提供，使用者也可以自行添加和管理。

6、整合其他电教设备，提高教学的交互性

多媒体互动教学一体机的电子白板软件有很强的兼容性，对教育设备的集成商提供SDK，可以使产品结合的更集成，更紧密。

三、应用场所

如江科技触摸一体机产品广泛应用于企业培训会议、传媒、交通、能源、金融、广电、商业连锁、酒店、商业展示、政府机构、教等各个领域。

“工欲善其事，必先利其器”，为促进教育信息化的深入开展，进一步发挥现代化教学工具在课堂中的优势，促进信息技术和学科教学充分融合，打造智慧课堂。本学期伊始，我校一批新的广州幼教一体机正式投入使用，并于8月31日上午邀请如江公司讲师为全体教师进行了一次专题使用培训。

广州幼教一体机是一款是针对教学场景设计的互动课件工具，提供课件云同步、学科工具、思维导图、课堂活动、超级分类等多种备授课常用功能。讲师详细讲解了一体机的基本功能和学科工具，并侧重介绍自带的强大资源库，文字和图片的、选择、移动、板中板，放大镜等功能，让老师们更直观地感受到了电子白板功能强大、操作便捷、资源丰富、利于互动等特点。培训讲师边讲解边演示，并与现场老师们互动、交流实践。

通过此次培训，老师们熟悉了广州幼教一体机的使用技巧，充分认识到现代教育技术的重要性，对信息技术与课堂教学的融合有了更深入的理解。在今后的教学中我们将充分应用广州幼教一体机，为课堂教学注入新的活力，激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量，创造不一样的精彩课堂。

4月18日，春晖小学组织全体教师进行多媒体教学一体机使用培训。为了让教师能更加熟练地使用一体机进行教学，让课堂更加丰富多彩，春晖小学已组织过2次一体机培训。针对教学实践中出现的新问题，春晖小学再次对全体教师进行培训。

在培训中，培训教师针对备课模式与授课模式区别、PPT标注与课堂教学的融合、大小屏互动、白板软件、平台资源应用、学科工具使用、平时的常见问题和解决方法等进行了细致讲解，教师们认真学习，详细记录操作要点。随后，针对自己在使用过程中产生的疑问进行了咨询，并在现场模拟练习操作，得到了培训教师的指导。